Песня про лектора
Старое, Универ Январь 25th, 2006
Подтолкнули меня раз на написание статьи про одного из преподавателей. Вот и написал…
Долго думал, что написать и вспомнил просьбу одного из товарищей, с которым учусь в одной группе: «Напиши статью про Минченко». Точнее это звучало как предложение.
Выбран был именно этот персонаж, так как именно ему я и владелец сайта (далее Саша Я.) не сдали экзамен по ГиА (Геометрия и Алгебра). Все остальные экзамены мы, на общем фоне, вполне прилично посдавали. :)
// но, позволив себе «расслабиться» после маленькой победы
// в большом испытании:), сначала с Саней Я., а затем еще с тремя,
// (эти трое не все были Алекснадрами, только одна Александра:))
// это может не получаться. Поэтому – звиняйте. ;)
Итак, вернемся к нашим баранам…
// то 100% подумали не то, что я имел ввиду! :-)
// Если честно, то я и сам это же подумал и «ржу» уже минут пять:))…
// На трезвую голову такая фраза и в мыслях бы не мелькала:))
В общем, все, что было выше, можете считать как «Введение». Теперь начнем про нашего преподавателя Минченко.
// Может поэтому первый экзамен был «комом»?
Уверен, что его внешний вид никому не надо. Всех интересует только одно: «зверюга» он или нет. Также не буду вдаваться в подробности о его знаниях математики. Лично у меня сложилось мнение, что он ее знает великолепно(!).
Давайте разбираься. Когда происходит первая встреча с лектором? Точно! Не лекции. Предположим, что у Вас первая пара ГиА.
// на свои собственные наблюдения. :)
Итак, началась лекция. Одни что-то пишут из того, что слышат
// какой-то неопределенный страх. Все удивительно тихо сидели.
// Здесь я сравнивал с тем, как слушают лектора по ОАиП.
// (Основы Алгоритмизации и Программирования)
ну а другие то, что хотят. Проходит 5-10 минут лекции.
Стук в дверь. Пришли «тормоса», у которых «сломались» автобусы, трамваи, маршрутное такси и метро. Как Вы думаете, кто сможет сесть на свое место? Да никто! Всех за дверь без лишних вопросов.
Можно сказать, что есть один крестик в колонке «зверюга».
Тут же добавлю, что никого и никогда(!) он не отмечал в журнале отсутствующих. Все на «совести» старост. Он ни разу не проводил «перекличек». Ему абсолютно безразлично, кто есть, а кого нет. 90 минут он очень усердно читает свою запланированную лекцию.
// лекции вся его рубашка мокрая от пота(!).
// Так человек старается донести до «балбесов» великую науку! :)
// Это стоит записать в плюсы. ;)
Собственно говоря это все, что касается лекций. Что еще может быть не сказал? Если что-то пропустил, то добавте это в комментариях. ;)
Где мы встречаем еще лектора, кроме как на лекциях? Не спорю, иногда на практике, но у нас был другой учитель для этих целей. :) Поэтому этот пункт можно пропустить. Точнее, я не знаю, что здесь писать. Переходим к следующему.
Предположим, что зачеты Вы все сдали и у Вас начались экзамены. На то, что это будет такая же «лафа», как и в школе или даже при поступлении, можете не рассчитывать. Если Вы думаете, что что-то спишите, то Вы очень ловкий человек! :) Так же как и на лекциях с опозданием, так и на экзамене с «шпорами», «бомбами».
// Не уверен, что у Вас это получится.
Что же будет залогом сдачи экзамена? Или другими словами: «Как получть хотя бы 4?» Только(!) один способ – уметь решать задачи. Так он сказал на консультации, так и было на экзамене. Если Вы вытащили на экзамене задачу, которую Вы не решаете, то теорию можете и не готовить. Идите-ка Вы домой и поучитесь «считать»! :)
Мне и Саше Я. не повезло: мы вытащили те задачи, которые не очень хорошо у нас получались. Я решил половину своей, и он решил тоже половину, но своей. :) Первого он «допросил» меня. Теорию я знал, но из-за задачи получил стандартную фразу:
- Приходите еще раз.
Саша Я. тоже также, наверное. Не знаю, так как «вышел» раньше, а у него не спрашивал.
За то теперь я могу написать и следующий пункт обучения – пересдача. :) :) Что нужно на пересдаче? Опять же только(!) решить одну(!) задачу. Даже не надо отвечать теорию. Здесь получить хорошую оценку практически невозможно, как и на любой пересдаче, наверное. Хотя, нет ничего невозможного. Саша Я. нехитрыми «маневрами» вытащил именно ту задачу, которую не осилил на экзамене. Так как он далеко не «тормозян», то и сделал он ее минут за 7. Это меня удивляло до тех пор, пока он не сказал о «маневре». :) Ему дали, по слова лектора, «для смеха» еще задачу, чтобы поставить положительную оценку (выше 6).
Но… Не судьба… Бывает!.. ;)
Я вытащил очень простую задачу – «Найти собственные векторы матрицы А.» Но из-за того, что это хоть и не сложный, но «марудный» процесс, сидел минут 15-20. Итак, хотите или нет, но задачи Вам придется научиться решать! :)
На пересдаче я понял, что его отношение к Вам полностью нейтральное. Чтобы получить 4, нужно решать хотя бы одну задачу. Ну хоть что-то уметь делать.
Пример с Лешей Д.
Фраза лектора перед началом пересдачи была такова:
- Кто не знает – говорите сразу.
Леша Д. так и сделал. Дали другую задачу. Ее он тоже не умеет решать. Третью – не умеет, четвертую тоже…
Перебрали все задачи. Совместно с лектором Лешей Д. было прияно решение:
- Приду еще раз.
Вот и все. Не умеете «считать» – не идите на основной экзамен. :) Поучитесь и придите на пересдаче сдайте одну задачу.
// К пересдаче я готовился 2 дня. За это время я легко разобрался
// со всеми типами задач. Не так уж их и много. ;)
// Ну а в первый раз все же не повезло… Первая сессия с первым
// экзамено вышли «комом». Впрочем, как и вся сессия. Ее можно назвать
// успешной только если ее результат сравнить с результатами
// всей нашей группы. Ну да ладно, я учюсь за стипендию -2 300 000
// в год и терять мне уже и так нечего. ;)
Сколько насчитали плюсов и сколько минусов? Если Вас интересует мое мнение, то этот преподаватель, в первую очередь, при всей своей строгости очень справедливый человек.
Я это уважаю!
Хотя, сколько людей столько и мнений. ;)
About
// очень много – это один из преподавателей высшей математики в БГУИР.
// Просто на «официальном сайте» ФКСиС решили писать про «преподов» :)